Het Pieterke expérimente, apprend et sensibilise
Vous relevez les challenges suivants :
Het Pieterke est une école de quartier agréable et diversifiée où tout le monde se connaît. En raison de son emplacement le long de l'autoroute E313 très fréquentée à Anvers, la qualité de l'air dans la région n'est pas bonne. Cela a été confirmé par les résultats de mesure du projet CurieuzeNeuzen. Mais les professeurs et les étudiants de Het Pieterke ne se contentent pas d'accepter cela. Ils se sont inscrits en tant qu'école pilote pour le projet "Pure Air" et luttent contre l'air pollué. Ils enquêtent sur la circulation dans leur rue, mais veulent avant tout faire leur part eux-mêmes.
Les bambins comptent les voitures
Les expériences de Pieterke ont commencé au cours de l'année scolaire 2019-2020. Le thème de la pollution de l'air a ensuite été intégré au programme scolaire. Du petit au grand, une attention y a été portée dans toutes les classes. Par exemple, les tout-petits de la deuxième année ont réfléchi à la manière de distinguer le bon et le mauvais air. Ils étaient tous d'accord : « Le mauvais air pue ».
En raison de l'emplacement de l'école près de l'autoroute, les élèves de Het Pieterke sont conscients de la contribution des voitures et des camions à la qualité de l'air. Il y a aussi beaucoup de voitures sur la Wouter Haecklaan, qui passe devant l'école. La troisième classe de maternelle l'a mis à l'épreuve : à heure fixe de la semaine, les enfants de maternelle comptaient le nombre de voitures, de piétons et de cyclistes qui passaient devant leur école en 10 minutes. « Nous avons divisé la classe en trois groupes , explique Mlle Sofie. « Un groupe a compté les voitures, un autre a compté les cyclistes et le troisième groupe a ajouté des tirets au nombre de piétons. Les tout-petits qui tracent des lignes pour les voitures qui passent ont clairement eu beaucoup plus de travail. ”
La marche et le vélo sont payants
Donc beaucoup de circulation dans le quartier. Mais comment les garçons et les filles vont-ils eux-mêmes à l'école ? A pied, prennent-ils le vélo ou les transports en commun ou viennent-ils à l'école en voiture ? Les élèves de troisième et de quatrième année ont voulu enquêter là-dessus. Ils arrivent à la porte de l'école avec un questionnaire à la main. Ils ont interrogé tous les élèves. Toute personne qui vient à l'école de manière durable a reçu un autocollant en récompense. La « classe la plus saine » a été honorée. Mlle Kelly souligne l'importance de la sensibilisation : "Cette approche positive signifie que les enfants sont extrêmement motivés pour se déplacer de manière durable et qu'ils sont conscients qu'ils peuvent eux-mêmes contribuer à réduire la pollution de l'air".
L'école continuera à travailler sur la mobilité à l'avenir. L'arrivée d'un nouveau tronçon d'autoroute cyclable le long de la Wouter Haecklaan peut être une motivation supplémentaire pour de nombreux élèves, parents et enseignants pour venir à l'école à vélo.
Qualité de l'air dans la salle de classe
Les élèves de sixième année sont allés plus loin. Ils ont découvert les effets de la pollution de l'air sur nos poumons et ont recueilli des articles de journaux à ce sujet.
Toute l'école a également expérimenté la qualité de l'air intérieur pendant les cours. Dans certaines classes, il y avait une ventilation, dans d'autres, les fenêtres et les portes restaient fermées pendant un certain temps. Les boîtiers de capteurs indiqueraient-ils une différence ? « Parce que le résultat est immédiatement visible sur les appareils de mesure, les enfants étaient vraiment occupés avec ça », explique Mlle Maria. Le résultat parle de lui-même : en quatrième année où il n'y avait pas de ventilation, le capteur est brièvement passé à l'orange.
La ventilation est donc le message. Et pour améliorer le climat intérieur de la salle de classe, toute l'école a été égayée par des plantes purificatrices d'air. L'impact direct des plantes sur la qualité de l'air dans la salle de classe est négligeable, mais être enseigné dans une classe verte est tout simplement beaucoup plus agréable.
