Classiquement vers une meilleure qualité de l’air et des transports durables
Vous relevez les challenges suivants :
Établir une coopération avec les écoles
Dans le cadre du projet COMPAIR, la qualité de l'air est étudiée à l'aide de la science citoyenne. Pour cela, la VMM a mis en place une campagne de mesure auprès de deux écoles. Les enfants ont souvent l’esprit plus ouvert que les adultes et sont flexibles dans leurs schémas de pensée. Des activités intéressantes en classe les encouragent à parler à leurs parents et à travailler ensemble sur un sujet.
Campagne de mesure auprès des élèves de l'école primaire De Krekel à Sint-Amandsberg
Un groupe d'étudiants de cinquième année de De Krekel à Sint-Amandsberg, près de Gand, a participé à un projet pilote sur les mesures de la qualité de l'air.
Plonger dans le monde de la qualité de l'air
Les deux premières semaines ont été consacrées à des cours sur la qualité de l'air, basés sur le dossier pédagogique JOAQUIN. Les élèves ont découvert les différents facteurs qui influencent la qualité de l’air et l’importance d’avoir un air pur.
Les étudiants sortent eux-mêmes et mesurent les particules du travail à la maison
Le VMM a présenté le fonctionnement du capteur de particules (capteurs SODAQ AIR) et l'a installé sur son vélo, scooter ou sac à dos en compagnie des étudiants. Chaque matin, les élèves tenaient leur journal de bord. Ils ont noté la météo et les événements spéciaux et ont discuté ensemble des données sur le site Web KnowYourAir et de ce que cela signifiait pour leur environnement de vie.
Promenade sur la route des particules
Lors d'une promenade dans la ville de Gand, les étudiants ont regardé leur environnement avec un nouveau regard grâce à leur capteur. Ils ont constaté l’influence du chauffage au bois, des rénovations et d’autres facteurs sur la qualité de l’air. Les différences locales peuvent être assez importantes, comme le montrent également les mesures effectuées sur le chemin de l'école.
Conclusions et créativité
Au cours de la semaine dernière, ils ont tiré des conclusions et ont eu une discussion animée sur les résultats. Les étudiants ont travaillé en ateliers pour créer des affiches présentant ce qu'ils avaient appris au cours du projet. Ils ont également rempli un questionnaire pour évaluer leur degré de sensibilisation à la qualité de l'air et à l'environnement.
Campagne de mesure avec les étudiants de l'Institut Sint-Paulus à Herzele
Au printemps 2024, deux classes de 5e année de l'Institut Sint-Paulus ont effectué des mesures pour en savoir plus sur la qualité de l'air. L’objectif était de sensibiliser à l’impact de leurs choix sur la qualité de l’air et d’analyser et interpréter les données.
Projets d’information et de mesure
Le projet a commencé par des leçons de l'enseignant sur la qualité de l'air, suivies d'une séance d'information par le VMM et Digitaal Vlaanderen sur le SODAQ, l'application de visualisation d'exposition dynamique (application DEVA) et le tableau de bord de visualisation d'exposition dynamique (DEV-D). En plus de mesurer le trajet de l'école à la maison avec le capteur SODAQ, les élèves ont également choisi parmi quatre projets de mesure différents : effectuer une recherche de source, fabriquer un capteur de trachée, dessiner une carte de combustion du bois et rechercher un itinéraire propre.
Résultats et changement de comportement
Après avoir collecté les données, les étudiants ont présenté leurs résultats. Ils ont également été interrogés avant et après le projet pour mesurer les changements de connaissances et de sensibilisation. Nous avons constaté un report modal parmi les étudiants, avec une utilisation de la voiture particulière en baisse de 20 %. Dans le même temps, le recours aux moyens de transports actifs et collectifs (bus, train & covoiturage) a augmenté de 7 %. De plus, le nombre d’options comportementales signalées pour améliorer la qualité de l’air a augmenté de 71 %.