Das ehrgeizige Royal Lyceum Antwerp arbeitet an einem intelligenten Lüftungsplan und mehr Grün

Messung mit NO2-Messröhrchen

Im Dezember 2019 haben die Erstklässler an verschiedenen Stellen in und um die Schule Reagenzgläser aufgehängt, um die Konzentrationen von _{Stickstoffdioxid} (NO2) zu kartieren. Stickstoffdioxid wird bei Hochtemperatur-Verbrennungsprozessen freigesetzt, insbesondere im Verkehr und in der Industrie. Die Röhren wurden in Klassenzimmern entlang des Spielplatzes und der ruhigeren Hertoginstraat sowie in Klassenzimmern entlang des belebten Mechelsesteenweg aufgehängt. Fünf Wochen lang wurden sowohl die Innen- als auch die Außenluft gemessen, um beide vergleichen zu können. Die Messungen wurden im Januar 2021 wiederholt.

Vorsichtige Schlussfolgerungen

Die Ergebnisse der ersten Messkampagne im Jahr 2019 zeigten eine klare Richtung auf. So stellte sich beispielsweise heraus, dass die Konzentration von Stickstoffdioxid in den Klassenzimmern im Durchschnitt um die Hälfte niedriger war als im Freien, und dieser Unterschied war größer als erwartet. Dies lässt sich dadurch erklären, dass die Fenster im Messzeitraum fast immer geschlossen waren. Schließlich wurden die Klassenzimmer wegen Klausuren und Weihnachtsferien kaum genutzt. Das erschwerte das Eindringen der Abgase des Verkehrs. Auch die Konzentrationen entlang des Mechelsesteenweg und der Hertoginstraat unterschieden sich nicht voneinander. Dies kann auf einen starken Straßenschluchteffekt hindeuten, der es der Luftverschmutzung in der schmalen Hertoginstraat schwerer macht, zu entkommen als im breiteren Mechelsesteenweg. Die Stickstoffdioxidkonzentrationen auf dem Spielplatz waren um etwa 3,5 µg/m³ niedriger als auf der Straßenseite.

Nachmessungen

Irene Bergwerf, Chemielehrerin: „ Wir waren ziemlich überrascht von einigen Messergebnissen. Deshalb haben wir im Januar 2021 eine Folgeaktion mit Messröhrchen durchgeführt. Wir wollten untersuchen, ob der Unterschied der Stickstoffdioxid-Konzentration zwischen außen und innen gleich bleibt, wenn die Räume genutzt und belüftet werden. Und raten Sie mal: Es gab immer noch einen deutlichen Unterschied zwischen den Konzentrationen drinnen und draußen, aber dieser Unterschied war viel geringer als 2019. Wir haben wieder gesehen, dass die Werte entlang der Hertoginstraat genauso hoch waren wie entlang des Mechelsesteenweg. Schließlich haben wir ein Experiment durchgeführt, bei dem wir unser Schultor mit Plastikplanen verschlossen haben, um den Spielplatz besser vor Verkehr abzuschirmen, aber dies hatte keinen messbaren Einfluss auf den Unterschied in der Luftqualität zwischen Spielplatz und Straße. ”

Gesundes Lüften und Lüften

Neben Stickstoffdioxid maßen die KLA-Studenten auch die Konzentrationen von Feinstaub und Kohlendioxid. Sie taten dies mit Hilfe von Sensorboxen. Basierend auf den Erkenntnissen aus all diesen Messungen wollte die Schule einen intelligenten Lüftungsplan entwickeln. Bei einer ersten Messkampagne blieben alle Fenster und Türen geschlossen, um zu untersuchen, was passiert, wenn man nicht lüftet oder lüftet. Irene Bergwerf: „ Dieses Experiment zeigte, dass die CO ₂ -Konzentration leicht 2000 Teile pro Million (ppm) überstieg, mit Spitzen von bis zu 3000 ppm. Viel zu hoch, wenn man weiß, dass der Richtwert für ein angenehmes Klassenzimmerklima nur bei 900 ppm liegt. Lediglich im Chemieraum wurden die Peaks, vermutlich dank der Dunstabzugshaube, auf 1100 ppm begrenzt. Daher ist es eindeutig keine gute Idee, die Verkehrsverschmutzung durch Schließen aller Fenster und Türen fernzuhalten .
Im November und Dezember 2020 hat das Royal Lyceum wieder mit der Arbeit mit Sensorboxen begonnen. Das war während Corona sehr willkommen. Diesmal dienten die Boxen der Kontrolle, ob die Klassen ausreichend gelüftet wurden: Kann der Zielwert von 900 ppm in den Klassenzimmern erreicht werden? Erfreulicherweise zeigten die Messungen, dass der Richtwert in den verschiedenen Klassen fast immer eingehalten wurde.

Eine grünere Schule

Das UCK liegt in einem dicht bebauten Gebiet mit wenig Grün. Eine grüne Umgebung hat jedoch viele Vorteile; auch für die Luftqualität. Deshalb leistet die UÇK ihren Beitrag, indem sie auf vielfältige Weise für mehr Grün in der Schule sorgt.
Inspiriert durch das Projekt Pure Air haben die Schülerinnen und Schüler des fünften Jahrgangs der Vertiefungsrichtungen MINT und Wirtschaftswissenschaften im Schuljahr 2019/2020 ihr eigenes Mini-Unternehmen „Greenwall“ gegründet. Sie haben selbst eine Pflanzenwand für das Klassenzimmer entworfen. Die Studenten nahmen mit ihrer Idee am VLAJO-Wettbewerb (Flemish Young Enterprises) für Kleinstunternehmen teil. Und das mit Erfolg, denn Greenwall gewann das Antwerpener Finale des VLAJO-Miniunternehmens des Jahres .

Direktorin Ann Huybrechts: „ Wir wissen, dass die Wirkung dieser grünen Wände auf die Reinigung der Raumluft vernachlässigbar ist, obwohl es Hinweise darauf gibt, dass eine Pflanzenwand im Klassenzimmer die CO ₂ -Konzentration etwas reduzieren kann. Und natürlich wirkt sich Grün positiv auf die Behaglichkeit und das Wohlbefinden der Schüler aus. Vor allem aber war das Projekt ‚Greenwall‘ ein idealer Ausgangspunkt, um mit unseren Studierenden über Luftqualität zu lernen und zu arbeiten .“

Das gab den Schülern einen Vorgeschmack. Als Fortsetzung des Greenwall-Projekts entwarfen und bauten die MINT-Schüler der dritten Klasse ein grünes Klassenzimmer im Freien auf dem Spielplatz, und 18 Schüler meldeten sich freiwillig, um die Schulcafeteria zu begrünen.
Leider erwiesen sich nicht alle Ambitionen als leicht zu erreichen. Die Schule hat lange von einer grünen Fassade am Mechelsesteenweg geträumt. Ann Huybrechts: „ Wir hatten einen Plan von der Landschaftsagentur Avantgarde erstellt, wonach die Balkone in wunderschöne grüne Wände verwandelt werden sollten. Leider hat eine Stabilitätsstudie gezeigt, dass es keine ausreichenden Garantien dafür gibt, dass die Balkone die Pflanzgefäße tragen können .“

Schulstraße

Eine der Herausforderungen der Hertoginstraat und ihrer Umgebung ist der Parkdruck. Deshalb bietet die UÇK in Zusammenarbeit mit der Stadt eine Reihe von Stellplätzen in ihrem Parkhaus als Nachbarschaftsparkplätze für Anwohner an. So gibt es zum Beispiel weniger Kreisverkehr und die verfügbaren Parkplätze können effizienter genutzt werden.
Und dabei blieb es nicht. Die Schule hat sich vor einigen Jahren um den Status „Schulstraße“ beworben. Aus diesem Grund wird die Hertoginstraat zu Beginn und am Ende des Schultages vorübergehend geschlossen. „ Eine gute Entscheidung “, sagt Direktorin Ann Huybrechts, „ denn dieser Eingriff ist besser für die Luftqualität und sorgt auch für ein sichereres Schulumfeld für unsere Schüler .“